2002年，为加强对全区教育工作的领导，办符合开发区特点的品牌教育，在开发区党工委和管委会的领导下，开发区社会事业局成立了专门分管教育的教育科。

2006年，为进一步提高开发区教育教学研究工作实效，促进开发区教师专业发展，社会事业局在原来教育科的基础上组建了南通开发区教研室、教育处，加强了对全区教师培训、教育科学研究工作的领导力度。

2008年，为加强教育现代化和信息化工作，教育处、教研室共同组建了南通开发区教育网，并将开发区各校网站和相关兄弟县市区教育网进行了链接，有力地促进了我区教育现代化和信息化进程。

2010年，开发区教育教学工作取得了显著进步，涌现出一大批教育教学一线和科研一线名师、名校长，开发区党工委、管委会决定倾力打造徐新民、陈明华、戴继华、缪爱明、耿建、赵建华、季春华等7个名师工作室，并以这些名师及名师工作室为基础，向外辐射，培养了一大批学科带头人、骨干教师和教坛新秀。

为强化教科研训工作的实效，2016年8月撤销南通经济技术开发区教育教学研究室，成立南通经济技术开发区教师发展中心。开发区教师发展中心是在有效整合区教学研究室后设立的正科级全民事业单位，核定事业编制6个，由南通开发区教育主管部门社会事业局主管，具有独立的法人资格，是我区中小学教师、校长专业发展、教育教学研究、教育信息化建设的指导与组织管理机构，主要承担以下工作职责：组织实施区域内中小学、幼儿园教师和校（园）长的培训工作，指导学校开展校本研修；完成省、市、区部署的教师和校长培训任务；负责区域内中小学、幼儿园课程改革和教学研究工作，开展教育质量监测、分析与评价工作；承担区域内教育信息化的规划、建设和管理工作，指导学校开展信息化建设和现代教育技术应用工作；做好区域内教育科研工作，开展区域内教育改革发展重大课题研究和教师队伍建设研究，为党工委、管委会和社会事业局决策提供参谋服务。

中心以“基于实践、服务教师、引领发展”为指导思想，以“教师发展、教育发展、区域发展”为建设宗旨，以“发展教师、成就教师、幸福教师”为价值追求，以“发展好每一个教师、建设好每一门学科、服务好每一所学校”为工作愿景，以“文化视野、教育自觉、人本情怀、科学精神”为研训理念，以“研训、引领、服务”为职能定位，以“体系化、集约化、项目化”为发展策略，以“工作即研究、研究即发展、发展即服务”为工作信条。致力于将教师发展中心建设成教育科学研究的场域、学科建设发展的基地、区域教育决策的智库和教师幸福成长的家园。