2015-2016学年第一学期开发区初中物理教研工作计划

                                      2015.09

一、指导思想

认真贯彻区教研室学年工作要点相关要求，继续推进课堂教学改革和创新，促进物理教师的内涵发展，努力提高教学质量和长远的育人效益。本着抓住课堂，夯实双基，合作探究，形成规律：号脉学情，珍爱学生，突出特色，培养能力；开发新智，提高效益，创新教研，育人为先的目的，整合各方教研力量，充分发挥各自职能，努力实现我区初中物理教研工作的新飞跃。

二、工作要点及措施

1、建设优质高效课堂，实现“轻负高质”的目标

课堂是学校心脏，使学校内涵发展的大本营，是实施素质教育的最根本途径，课堂教学是研究与创新的基本园地。新学期，将继续围绕市课改指导意见，在“十二字”要求基础上，积极构建并实施问题导学，合作探究课堂深化与推进策略。探索问题的科学性、有效性、适切性、延展性等，同时正确定位、处理合作学习的时机和有效性，加强研究出新授课以外其余课型的模式与实践，真正达到带着思想上课、不带教材进课堂。落实课改意见：教师舍自我，学生得自主，教师少帮助，学生多自助。

2、深化有效教学常规，提升课堂生成指数

落实市课改12字要求，加强导学案的有效性研究，收集整理与课题有关的有效教学资源进行优化组合和科学整合，做到创造性使用教材，更重要的是要识人，克服见物不见人、重物轻人的思维定势，研究学生的学习基础、最近发展区、认知规律心理特点，掌握学情备课时做到目中有人心中有数，落实因材施教的原则，实施差异性教学。

3、进一步改革命题思路，提高命题水平

本学期组织九年级物理教师认真学习《中考物理复习指导用书》，对命题说明进行详细解读，命题范围分解梳理。各校毕业班在学期开学前制定详细复习计划，以课时为单位整合教材合并知识点，在提高命题质量的基础上，做好考、练结合。

4、做好物理教师的培养工作，尽快提升初中物理教师队伍的整体素质

采取分类分步分级推进措施，促进教师快速成长和终生发展。一是搭建多元活动平台，催生教师专业修炼。二是实施分类分层帮扶，引领教师终身发展，突出重点有所侧重。首先加强年轻教师培养其次，加大名师锻造力度。再有，加强中年以上教师工作动力源泉研究，使其养成终身学习与发展的思想。

5、加大探究实验教学的力度，提高创新实验能力

积极开展创新实验的研究，努力提高学生的创新能力，力争有多个实验参加省市创新实验大赛。

6、加强课题申报，以课题研究促科研水平

组织教师立足于课堂，以实际教学中的问题出发，以微课题的形式申报，对通过课题研究，并深入小课题做深做大，过渡到省市课题的申报，促进物理教师的教科研水平，提高教学质量。

三、主要工作安排：

九月：

1、 新学期教研、教学计划制定

2、 参加市初中物理开学教研活动

3、 参加区教研工作会议

4、 组织召开区初中物理集体备课研讨活动（东方中学）

5、 竹行中学听课调研

十月：

1、 组织教师申报课题

2、 参加市中心组物理教学研讨活动

3、 组织召开区初中物理集体备课研讨活动（园区实验初中）

4、 东方中学听课调研

5、 参加区教研工作例会

6、 组织教师参加物理学科基地教学研讨活动（海门东洲中学）

十一月：

1、 参加市初中物理集体备课活动

2、 组织区初中物理学困生的改变应对策略教学研讨活动

3、 参加区教研工作例会

4、 组织区初中物理试题命制设计比赛

十二月

1、 参加微课题专题研讨会

2、 参加区教研工作例会

3、 组织召开区初中物理集体备课研讨活动（竹行中学）

4、 组织教师参加物理学科基地教研活动（南通市如皋实验中学）

一月

1、 组织区期末测试、阅卷工作

2、 期末考试质量分析

3、 参加教研工作例会