南通开发区小学信息技术教研工作计划

一、指导思想

以建构高效互动的信息技术课堂为目标，开展有主题的典型课堂教学案例研究，进一步探寻提高信息技术课堂教学实效的策略与途径，积累优秀课堂教学案例，提炼不同类型的课堂教学范式，不断提升信息技术教师的教学实践与研究水平，提高学生的信息素养。

二、主要工作

　　1、扎扎实实学习理论，探索信息技术课堂教学规律。

　　通过有组织、有计划地个人读、集体读，认真学习《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》、《信息教育展望》等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科教师的理论知识底蕴。探索信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。

　　2、踏踏实实抓好教学研究工作，把信息技术教育教学落到实处。

　　（1）备课研究。为尽快提高课堂教学整体质量，本学期，将组织各校信息技术组交流本学期教学内容安排，上交简备表及部分详案。各校可根据校情、学情，在“二度开发”的基础上使用。

　　（2）课堂教学研究。为努力建设一支具有良好素养的学科教师队伍，将认真落实教研活动的开展，组织教师认真学习理论、学习优秀案例、现场观摩、交流研讨等活动，初步形成有效课堂教学的实施策略。

　　3、实实在在搞好学科协同研究，促进各校信息技术教育共同发展。

　　根据我区各校信息技术教育现状，为整合各校教研资源，形成研究合力，本学期，将继续开展学科协进研究活动。期初，由组长牵头，共同拟定学期研究活动计划，做到目标明确、内容明确、时间明确。　　4、继续做好学科整合的研究工作。各校要结合学校特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机知识—从计算机学知识—用计算机学知识”三个层面，培养学生的创新精神和实践能力。

三、具体安排:

九月

１.组织以创客教育理念下的信息技术教学专题研讨活动。

２.召开小学信息技术校本教研课题工作会议。

３.征集五四杯优秀信息技术论文

十月

１.小学学科基地“信息技术创客教育”教学展示研讨活动

２.召开小学信息技术校本教研课题工作会议

３.江苏省“五四杯”教学论文评比活动。

十一月

    １.召开中小学信息技术校本教研课题工作会议

２.组织南通市小学信息技术优课评比

十二月

１．评选2016年优秀信息技术论文，推荐送市学会和省教研室论文。

２.青少年科协举办中小学生物联网创意大赛。