南通开发区小学信息技术教研工作计划

一、指导思想

以建构高效互动的信息技术课堂为目标，开展有主题的典型课堂教学案例研究，进一步探寻提高信息技术课堂教学实效的策略与途径，积累优秀课堂教学案例，提炼不同类型的课堂教学范式，不断提升信息技术教师的教学实践与研究水平，提高学生的信息素养。

二、主要工作

　　1、扎扎实实学习理论，探索信息技术课堂教学规律。

　　通过有组织、有计划地个人读、集体读，认真学习《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》、《信息教育展望》等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科教师的理论知识底蕴。探索信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。

　　2、踏踏实实抓好教学研究工作，把信息技术教育教学落到实处。

　　（1）备课研究。为尽快提高课堂教学整体质量，本学期，将组织各校信息技术组交流本学期教学内容安排，上交简备表及部分详案。各校可根据校情、学情，在“二度开发”的基础上使用。

　　（2）课堂教学研究。为努力建设一支具有良好素养的学科教师队伍，将认真落实教研活动的开展，组织教师认真学习理论、学习优秀案例、现场观摩、交流研讨等活动，初步形成有效课堂教学的实施策略。

　　3、实实在在搞好学科协同研究，促进各校信息技术教育共同发展。

　　根据我区各校信息技术教育现状，为整合各校教研资源，形成研究合力，本学期，将继续开展学科协进研究活动。期初，由组长牵头，共同拟定学期研究活动计划，做到目标明确、内容明确、时间明确。　　4、继续做好学科整合的研究工作。各校要结合学校特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机知识—从计算机学知识—用计算机学知识”三个层面，培养学生的创新精神和实践能力。

三、具体安排:

二月份 
征集校园创客作品，推荐参加全国校园作品展。

三月份 
1、参加小学学科基地小学信息技创客与教学专题研讨培训暨临江创客工作室成
果展示活动（如皋石庄）。

2.参加2016年度中小学信息技术学会（港闸区）。

3.组织全区信息技术老师参加创客教育的培训,可以是网络形式.  
4.参加小学创客节活动（海门）。 

四月份 

1.参加小学信息技术学科基地工作会议。 (海安实小:有关物联网\机器人的教育培训)

2.参加中小学信息技术教师专业技能培训程序设计与控制。 

3.组织全区信息技术参加机器人教学评比活动。 

五月份 

1.组织南通市信息技术教师技术应用培训。

2.中小学学科技术与课堂教学融合优课评比。

3.组织全区信息技术教师参加机器人物联网竞赛培训

4.组织信息技术教师参加南通市南通市优秀教学设计论文评比

六月份 
1.参加南通市小学信息技术基地主题教研活动。

2.参加南通市机器人创意及常规竞赛活动。

3.参加南通市校园创客作品大赛。

4.参加中小学教师编程创意作品大赛