2014-2015学年第二学期

初中思品教研工作计划

                               金为慧

一、指导思想

2015年的初中思想品德学科教研工作，紧紧围绕提升“教育教学质量”这个核心，认真贯彻市、区教研室教研工作要求，加强对思品学科课标的解读，以课标要求和精神为指导研究、改进课堂教学，提升课堂教学实效。推广优秀的教学成果，加强教学调研，进一步发挥思品教研工作的功能和作用。

二、主要工作

（一）抓好思品教研，促进课堂教学改革

（1）加强教学调研，总结推广课改成果。加大课堂教学改革的力度，着眼于学生学习方式的转变，促进“十二字”课改要求在课堂教学改革中有效落实。通过调研，总结课改经验，推广课改成果。

（2）组织区内思品教师基本功大赛，选拔优胜者参加南通市思品教师基本功大赛。通过本次活动，进行课例分析、教法研讨，进一步促进课堂教学改革，促进教师专业成长，提升思品教学质量。

（3）根据《全区优秀学科教研组评选标准》，组建学科中心组，强化各校学科教研组建设，发动本学科教研组积极参加全区优秀学科教研组评选活动。

（4）加强校本教研指导。提倡教师把教学实践中的“问题”转化为课题，以课题带研究，以研究促教学和教师发展。积极做好校本教研的指导和服务工作，及时总结先进学校的经验，通过“结对帮扶”、专项调研等各种有效的教研方式，加大专业支持力度，促进区内学校课改工作的均衡发展。

（二）开展教学研究，促进教学质量提高

（1）根据课堂教学改革“十二字”要求，结合本学科的特点，组织本学科课改积极分子和骨干教师进行深度研讨，提炼出适合本区校情、教情、学情的操作模式和创新设计。如课堂教学中“限时讲授、合作学习、踊跃展示”要求下教师和学生分别要做的工作以及具体要求等。要使教师尽快从对模式的熟练操作走向对理念的深刻把握，倡导自主设计、自主创新，丰富策略方法，提高课堂效率。

（2）加强中考复习研讨，解析中考试题，引领课堂教学，组织好初三第一、第二次适应性测试，并及时阅卷、分析。

（3）加强对期中、期末测试工作的组织与调研。组织学科核心团队，研究命制出具有指导性的样卷，或给出命题建议、阅卷要求、质量分析要求，对试题编制人员进行培训。

（4）加强教学质量监控，提高教学效率。重视全过程的教学管理，确立过程意识。在加强期中、期末教学质量检测、质量分析和归因分析的基础上，加强过程监控，深入学校和课堂进行调研和指导。通过教学研讨等形式，使各年级段教师明确中考要求，把握教学规律，探索有效教学模式。

（三）加强队伍建设，促进专业素养提升

（1）以各种培训和教研活动为载体，提高教师教学水平。通过课改培训活动、日常教研活动、教学竞赛活动、优课展示活动等机会，加强教师的教学业务培训，以提高教师的教学业务水平。

（2）开展教师读书活动，提高思品教师的专业素养。通过读书活动，丰富和充实教师的专业知识，提升教师的理论修养和专业素养，进一步确立现代教育理念，切实转变教学观念和教学方式，把教学质量增长方式从粗放型转变到集约型上来，真正实现教学的“轻负担高质量”。

（3）认真落实课堂教学常规，规范教学行为。组织全体教师认真学习并切实落实课堂教学常规，增强教师的教学常规意识和自律意识，自觉执行教学常规，规范课堂教学行为，努力提升课堂教学的实际能力与水平，确保课堂教学质量。

（4）抓好骨干教师队伍建设。加大教师培养的力度，充分发挥学科骨干教师的示范作用，力争早出多出学科优秀教师。关注青年教师的成长，创造有利于他们专业成长的必要条件。组织教师积极参加市、区优质课比赛活动。

三、工作安排

三月份

1．参加区教研工作例会

2. 制定本学期区思品学科教研计划

3．开学迎查，思品各年级学科教学计划

4. 初三复习研讨，明确中考复习内容及进度要求

四月份

1．组织区内思品教师基本功大赛

2．初三第一次适应测试

3．初一、初二期中复习、期中考试制卷

4. 组织一模阅卷及一模分析

五月份

1. 初一、初二期中考试及阅卷

2. 组织参加市初中思品教师基本功大赛

3. 初三第二次适应测试

4．组织初三二模阅卷及分析

六月份

1. 区教研工作例会

2. 中考送考

3. 初一初二期末复习，组织期末试卷制卷

4. 组织初一初二期末考试、阅卷及分析

七月、八月份

1.区教研工作例会

2.学期工作总结、教研工作总结

3.组织暑期学科教师培训