2015年开发区初中思想品德学科

教师暑期培训计划

金为慧

一、指导思想

以《基础教育课程改革纲要（试行）》以及2011版《思想品德课程标准》为依据，结合初中思想品德课教师的实际需要，重点关注初中思想品德课教师实施新课程中遇到的主要问题、突出问题，注重培训的针对性和实效性，促进思想品德课教师实施新课程能力的提高和发展。

紧紧围绕提升“教育教学质量”这个核心，认真贯彻市、区教研室教研工作要求，落实课堂教学改革“十二字”要求，改进课堂教学，提升课堂教学实效。

二、培训主题

1．学习了解2011版《思想品德课程标准准》修订背景和具体修订内容。

2．结合学科特点，落实课堂教学改革“十二字”要求，改进课堂教学。

三、培训目标

1.准确理解和掌握修订后义务教育思想品德课程标准的理念、目标、结构、内容和实施要求，提高我区思想品德教师运用课程标准创造性实施新课程能力和水平。

2.探究课堂教学改革“十二字”要求的学科模式，提升我区的初中思想品德教学质量。

四、培训对象

区全体初中思想品德教师。

五、培训内容

按照实施本次培训的主题和目标要求，初中思想品德课教师实施新课程中遇到的主要问题为中心，以案例为载体，促进思想品德教师提升课堂教学水平，确定培训方案为：

模块一： 2011版《思想品德学科课程标准》与教材的研讨。本模块旨在使教师进一步理解课程标准的目标、内容，了解课程标准从实验、修订到正式颁布一以贯之的理念、目标和价值追求。课程标准修订的背景、依据、思路和具体的修订内容。了解新教材的特点及其教学策略与方法。

模块二：新课程教学方法改革及思想品德课堂教学案例分析。本模块以实际案例分析为基础，针对本学科教师在课程改革中所面临的主要问题，进行有针对的案例分析和问题研讨。提高教师自觉运用课程标准指导教学实践的能力和水平，进一步掌握新课程教学活动设计的原理与方法，反思和探究课堂教学设计的有效策略与方法。

模块三：思想品德新课程教学经验交流与问题研讨。本模块旨在共同分享教学经验，梳理教学中的问题与困惑，掌握开展新课程教学经验交流与问题研讨的策略与方法。

模块四：思想品德新课程课堂教学设计。本模块旨在学会用新理念和新方法设计课堂教学，落实“十二字”要求。

六、培训方式
集中培训与自主学习相结合，理论学习与教学实践研讨相结合

七、培训计划
1.培训时间：2012年8月25日-27日为集中培训时间

2.集中培训地点:南通市东方中学。

3.培训内容及具体时间安排：

8月25日（8：30-11：30）2011版《思想品德学科课程标准》导读

8月25日（14：00-16：30）自学新课标，撰写新课标学习心得、感悟
     8月26日（8：30-11：30）新课程教学方法改革及观摩思品课堂教学案例
     8月26日（14：00-16：30）撰写指定教学案例的分析 

8月27日（8：30-11：30）思想品德新课程教学经验交流与问题研讨 

8月27日下午—9月1日，完成两周的思品课堂教学设计（4个），以校为单位上传至区思品QQ群。

八、培训要求及考评办法
   1．本次培训纳入教师继续教育内容，并完成规定培训学时和作业。

2．所有参训老师按时参加培训，不得迟到、早退或缺席。（本项计20分，迟到、早退、缺席一次最多可扣4分）

3．培训作业：

（1）新课标学习心得；（本项计20分）

（2）根据指定课例撰写教学案例分析，紧扣和体现“十二字”要求（本项计20分）；

（3）9月1日前完成两周的课堂教学设计并上传至区思品群。（本项计40分）

4．培训结束后，将成立评审小组对参训教师的作业进行评分。（总分60分以上为合格，85分以上为优秀）

                                       2015年6月10日