南通开发区2014-2015第二学期小学品德教研工作计划
南通开发区2014-2015第二学期小学品德教研工作计划
一、工作思路：
遵循教育教学规律，引导教师认真学习教育教学理论，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究活动，切实抓好教师队伍建设。深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，以市教研室工作计划为指导，开展教研工作。积极开展思品教学研讨活动，以进一步提高我区品德老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。
- 工作要点：
（一）认真钻研教材，提高教学质量。
深入学习课改新理念，认真积极稳妥地进行新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。
1、继续组织教师认真学习课程改革理论，研究《品德与生活课课程标准》、《品德与社会课课程标准》和新编教材，确立新的教学观念，以此为指导，改革品德课教学，尤其要加强新教材的集体备课力度，使教师尽快适应、把握新编教材的特点，搞好学科教学，充分发挥品德课的德育功能。
2、着重开展公民教育实践活动、弘扬和培育民族精神研究，健康心理和健康人格教育研究、良好行为习惯培养研究等，使课堂成为教师教学研究与实践的平台。
3、积极开展多种形式的课改研讨和教学观摩活动，组织教师积极参加各级各类的教研活动，以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长，提高教研活动的实用性和有效性。
（二）加强教学管理，促进教师发展
1、加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，重视我区思品教研组建设。努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。
2、加强教师教学“六认真”工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。
3、组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。
4、关注品德课程评价体系的建立，关注品德课程与其他课程的相互渗透。
三、工作安排：
三月份：
- 制定工作计划。
- 完成南通市教育学会品德专业委员会会员登记。
- 完成南通市教师志愿者公益讲座报名。
- 举办区小学品德优质课评比活动。
四月份：
1.参加南通市小学品德优质课评比。
2.组织参加江苏省公民教育实践活动优秀案例评选。
五月份：
- 成立区小学品德中心组。
六月份：
1.举办区小学品德中心组教研研讨活动。
七月份：
1.做好区品德教研活动总结。