关于组织全区中小学体育教师足球微课教学评选的通知
关于组织全区中小学体育教师足球微课教学评选的通知
各中小学：
根据省教育厅、市教育局《关于组织中小学体育教师足球微课评比》的相关通知精神，结合我区实际，将组织全区中小学体育教师足球微课评选活动，现将本次评选活动的有关事宜通知如下：
一、参评教师的条件
凡在职在岗的中小学体育教师均可参加。
二、推选名额
各校在比赛的基础上，认真组织校级评选，广泛发动，通过评选，促进足球在学校的发展，各校可推选多节（水平学段不限）参加全区足球微课评选。
三、评比内容与要求
“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动，是基于解决一个完整动作中的一个或两个组成部分的教与学的过程设计。全区中小学体育教师足球微课教学比赛，是创新教研形式、促进体育教师专业发展的重要方式。
1．微课评比内容
本次足球微课教学评比以教育部颁布的《体育与健康课程标准》、《江苏省体育与健康课程实施方案》和《教学指南》为依据，以参赛教师提供的微课教学视频为主要内容。参赛教师应围绕足球教学中某个技能或技术环节，精心设计，开展简短、完整的教学活动，要体现出明确的教学目标和足球运动教学的特点，充分体现在教师指导下学生有效学习的活动过程。
2.微课（视频）要求
单机拍摄，要如实反映教学实况，不可以有人为剪辑与添加的内容。图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频中应不少于40名学生，视频时长度在15分钟以内，视频片头应显示教学内容名称、授课教师所在学校名称和教师本人姓名，片尾显示录制时间，主要教学环节有字幕提示。视频格式统一为MP4格式或AVI格式。不符合以上条件的微课（视频）一律不能参加评选。
四、评比方法
1．初评：区教研室收到教学录像光盘后，组织专家进行光盘评审。
2．复评：在初评基础上集中进行现场评选，评出一、二等奖。
五、时间安排及其他要求
1．2015年11月22日前，各校完成选拔活动，2015年11月23日将录制好的光盘送交到仇小进（小学）、袁健（初中）。
2．本次比赛设一、二等奖，一等奖名额是参赛选手的30%，第一名代表我区参加大市比赛。
特此通知。
附件：区中小学体育教师足球微课教学比赛评分标准
南通经济技术开发区教育教学研究室
2015年11月10日
附件
区中小学体育教师足球微课教学比赛评分标准
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一级指标 |
二级指标 |
指标说明 |
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主题与内容 15分 |
选题简明 （5分） |
选取足球某一技能或某技能的技术环节作为内容，容量适中；具备独立性、完整性、典型性和示范性。 |
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重点突出 （5分） |
能突出教学中常见、典型、有代表性的问题或内容，能有效解决教与学过程中的重点和难点。 |
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选题价值 （5分） |
内容严谨充实，无科学性错误，能反映体育课程特点，有利于达成教学目标。 |
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理念与目标 10分 |
设计理念 （5分） |
以较先进的体育课程理念设计教学，能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展；设计思路清晰。 |
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教学目标 （5分） |
有明确的教学目标；注重通过技能学习实现体能发展和身心素质的提高。 |
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手段与方法 30分 |
教学手段 （10分） |
教学手段的选择与运用具有实效性，有利于教学目标的达成和重点难点的突破；注重调动学生的学习积极性。 |
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教学方法 （15分） |
能根据教学需求选用灵活适当的教学方法和策略；示范动作正确优美，使用正确；讲解条理清晰，重点突出，注重个别指导；正确运用评价、激励等教学方法。 |
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教学媒体 （5分） |
场地器材使用合理，教学媒体选择恰当，教学辅助效果好。 |
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组织与编排 15分 |
结构程序 （5分） |
教学过程主线清晰，各环节逻辑性，衔接连贯；结构完整。 |
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组织形式 （10分） |
教学班40人，有利于展示微课教学效果；教学过程组织合理、规范，口令指挥得当。 |
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技术与规范 15分 |
技术规范 （10分） |
视频时长不超过15分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚；视频片头应显示标题、作者、单位。 |
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技术运用 （5分） |
合理运用技术手段改善视频效果，恰当运用字幕提示，提高观赏效果。 |
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效果与特色 15分 |
目标达成 （5分) |
能完成预定的教学目标，有效解决实际教学中的重点难点问题。 |
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表达形象 （5分） |
教学语言规范清晰，声音洪亮、有节奏感，富有感染力；教态自然大方。 |
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特色创新 （5分） |
注重教学创新，含结构、教学模式、方法、组织形式创新；课堂学习气氛好。 |