一、指导思想

本学期初中地理学科教研工作，紧紧围绕深化地理课程改革，以现代教学观念为实践指导，以推进中学地理素质教学为工作中心，认真总结课改经验，深化现代化教学模式的理论性和实践性研究探索，以点带面，全面提高教学质量。

二、主要工作

（一）以课改改课为重点，加大教学模式建设力度

以市教科研中心“十二字”（限时讲授，合作学习，踊跃展示）课改要求为基本出发点，紧贴教学实际，开展教学研讨活动，切实转变课堂评价标准，打造以学为主的课堂教学模式，确保学生课堂参与度，切实提升教研活动的针对性和实效性。

  （二）加强教研组建设，进一步规范教研组活动制度 

   1.提高教研活动的实效性 

   每月召开一次教师全体会议，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全体地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

   2.加强教师教学基本功培训

   以备课组为单位提高教师基本功，带好青年教师，建立师徒对子，重点指导学科新任教师熟悉课程标准、学会分析教材、设计教案，积极探索 “理论提升与案例研讨相结合”、“集中培训与基地知行体验相结合”的新教师培训模式，使新教师尽快适应初中教学工作。

   （三）加强对本组教学科研课题的研究及管理 

   1.鼓励全体教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。

  2.用各种教研活动及学科教研网络，为教师搭建更多的展示和交流平台，发挥骨干教师的引领示范作用。

   3.积极组织本组老师参加市级公开课的竞赛和观摩，为教师提供展示与学习的舞台。

三、工作安排

三月份

1．制定本学期教研工作计划；

2．分析上学期期末考试情况；

3．备课组听课活动启动；

4．参加开发区学期初教研工作会议；

5．教研工作例会

四月份

1．参加“星湖之春”教研活动；

2．初二学业水平测试复习计划的制定；

3．期中考试复习研讨

4．深入学校听课，打磨优质课。

5．教研工作例会

五月份

1．参加市区初中教学共同体教学活动；

2．2016届初二学业水平测试模拟试卷命题工作；

3．分析初二学业水平测试模拟试卷以及改进措施；

4．深入学校听课调研，分类进行教学指导；

5．教学常规检查，评教评学活动；

6．教研工作例会

六月份

1．初二学业水平测试考试；

2．初二学业水平测试阅卷工作；

3．初二学业水平测试的分析总结；

4．做好初一期末测试工作；

5．进行学期工作总结

七月、八月

1．学科教师培训

2．网络教研活动

                                        开发区地理教研组                                             

                                          2015年3月14日