一、指导思想

  认真贯彻落实区社会事业局、区教师发展中心2016年教科研训工作意见，全面履行教研部门“研究、指导、服务”三项职责，更新教育教学观念，强化有效教研意识，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，加强教师队伍建设，突出校本培训和教研，以务实的工作作风和创新的工作思路，促进全区教育持续健康发展。 

  二、主要工作

（一）规范常态管理，提升服务能力

1.加强常态教学管理。组织开展常态调研视导活动及相关专题调研活动。通过深入教学一线，开展经常性的听课、评课、座谈研讨、互动交流活动，丰富教学策略方法，融教学常规检查、校本教研督查于一体，推动学科教学、教研活动的有效实施。

2.加强校本教研工作管理。搭建校本系列赛事平台，大力开展教师教育教学基本功大比武活动：积极开展现代技术运用、课件设计、微课设计、基本课型精品课打造(录像课)等比赛活动促进校本教研的有效开展。

（二）强化课程改革，切实提高课堂教学效率

  1．以高效课堂建设和推进课程改革为重要抓手，积极尝试、大胆实践，教研活动讲求实效，坚持“从教学中来，到课堂中去”的原则，以教材、教法和学生为研究对象，深入教学实际，研究、探讨并解决教学中产生的问题，为新时期地理教学注入新的活力。

   2．认真总结课程改革的成功经验和做法，通过课程改革观摩展示活动、优质课评比、课堂教学研讨等活动，加强同校备课组、学校与学校、南通开发区与其他县市、区间的联系，组织形式多样的教研活动，充分调动教师参与教研活动的积极性和主动性，深度推进课程改革。

  3．进一步提高新课程实施水平，规范综合实践活动课程的内容，注重校本课程的培训与研究，探索校本教研的途径和方法，建立有利于学生个性发展、教师专业发展和课程发展的评价机制。      

（三）加强教师队伍建设，培育优秀教师团队

1．组织开展青年教师优质课评比，以及基本功、优秀教案、优秀论文等竞赛活动，力争辅导青年教师教案、教研论文在省级报刊正式发表，从根本上全面提高青年教师的专业素养和业务能力。

  2.完善名师培训体系。完善各级各类教师培养工作机制，充分发挥名师、学科带头人和骨干教师的作用，促其履行引领、辐射职能、发挥作用。

具体活动安排：

九月份

1．制定本学期教研工作计划；

2．听课，辅导教师上研究课。；

3．集体备课组活动启动；

4．参加开发区学期初教研工作会议；

5．召开上学期末调研测试质量分析会

十月份

1．参加市地理学科基地活动活动；

2．听课、评课，打磨优质课。。

3．会考命题研讨

4．参加市区教学研究活动

十一月份

1．组织进行区教学设计、教案征文评比活动

2．了解教学进度，研究期中复习方案

3．参加市区教研室组织的教学研讨会

4．深入学校听课调研，分类进行教学指导

5．教学常规检查，评教评学活动

十二月份

1. 检查教学状况，进行质量分析。

2. 听课，进行教学状况调研。

3. 召开学科中心组骨干成员会议，集体备课。

4. 选拔优秀教师，参加省青年教师基本功大赛。

一月份：

1. 听课、评课。

2. 检查期末复习情况。迎接期末考试。

3. 区教研工作例会

4. 学期工作总结、教研工作总结。

                  开发区地理教研组                                             

                                                               2016年9月