南通开发区初中历史2017-2018第一学期工作计划

一、本学期工作指导思想

努力提高初中历史课堂教学的有效性，在培养学生的学科兴趣和提高学习能力的同时，提升本区初中历史的学科品牌，为开发区教育做出应有的贡献。

二、主要措施

（ 一）、充分发挥各校教研组、备课组集体教研的作用，提倡资源共享备课法，严把集体备课关。

1、要求区内每个年级备课组在认真研读新课标﹑教材的基础上，按照新课程理念，对教材进行科学的构思﹑创意，并设计出最佳教学方案，精心备好、上好每一节课，向45分钟要效益、要质量。鼓励每位教师通过集体备课能博采、会提炼、善创新，成为新时代的科研型的教师。教研组备课力求把说课—讲课—听课—评课四个环节有机的结合起来，力求把新课改-信息技术-课堂教学三位一体有机整合，提高全组老师的整体教研教学水平。

2、开展区内教师师徒结队，加大听课力度，以老带新，达到博采众长，补己之短，共同提高。倡导全区历史教师跨校听课、议课、评课，发挥集体的优势，拿出最佳教学方案。

（二） 、坚持政治、业务学习，提高政治、业务素质。

“名师出高徒”，为了提高全区教师的业务理论水平，按照区教师发展中心和各学校的要求，积极组织教师参加各级各类政治、业务学习培训，研究有关历史著作，关注历史发展的新动向，注意学科之间的相互兼容，注重知识的长期学习和积累。通过学习，拓宽知识，夯实基础，提高了每位教师的自身素质。

（三）、继续坚持新课改的探究与实验。

每位教师要结合实际在课堂、课后、假期有计划的开展研究，给学生创造更多的自主学习的空间，让学生主动探索一些自己感兴趣的问题，通过发现问题、探索学习、总结交流、成果展示等，不断超越自己。在合作交流、思想碰撞中点燃智慧的火花，“师导生”，“生促师”，共同体验、分享创造的喜悦，实现教学相长。各校教研组和备课组将定期召开不同形式与内容的研讨活动，交流推广好的经验和做法，提出研究的问题和解决的办法。

（四）、反思—总结—提高—收获。

提倡每位教师结合自己的教学不断反思，总结每节课的成功与缺憾，揭示教学中存在的困惑，把一些优秀的课改案例、心得、论文等按时向开发区教育研究等杂志投稿。

三、具体工作安排

九月份：

1.各校制定学期教学工作计划

2.完成开发区学科带头人等考核工作

3.区内学科教师基本情况调研

4.召开区初二历史学科集体备课会议

十月份：

1.国庆假期作业情况调研

2.组织区优课评比选拔活动

3.参加市区中心学科组活动

4.召开区初一历史学科集体备课会议

十一月份：

1.期中考试命题、阅卷、分析工作

2.校级教研交流活动

3.组织参加初中历史学科基地（北片区）暨八上新教材培训活动

4.组织参加南通市初中历史优课评比活动

十二月份：

1.区内学校听课、调研

2.东方中学市级学科基地年度考核资料汇总

3.参加市学科基地年度工作会议

4.召开区初三历史学科集体备课会议

5.元旦假期各校作业情况调研

一月份：

1.学科教师年度考核

2.区内学校复习情况调研

3.期末考试相关工作

二月份：

1.学期结束工作总结

南通开发区教师发展中心

2017年9月