携一缕浅夏的芬芳，凝一脂研讨的韵味，连同课程游戏化的理念，韵润每一个幼教人的心灵。2019年5月21日，开发区学前教育中心组成员第三次研讨活动暨杨蓉工作室活动在南通市新开街道星海幼儿园举行。学前教育学科中心组成员及杨蓉工作室成员参加了本次活动。

01活动渗游戏

首先，南通市新开街道星海幼儿园宋超英园长向与会人员现场展示了大班数学活动《数字的秘密》。宋老师秉持课程游戏化的理念，将猜数字贯穿活动中，让孩子们在玩一玩、指一指、猜一猜、听一听的过程中发现数字间的秘密，感知每个人存在的意义。

南通开发区宋庆龄乐童幼儿园徐辉琴园长展示了大班音乐活动《草帽舞会》。徐老师以森林舞会的情境导入，利用道具小草帽打招呼，通过两两结伴、集体传递草帽，在欢快的协作游戏中让幼儿的艺术表现能力得到发展。

02 游戏贴心灵

游戏是幼儿的生活常态，课程游戏化更是为了贴近幼儿的心灵，在游戏中发展幼儿的社会交往、艺术表现、科学探究等能力。下午的游戏时间到了，孩子们全身心地参与区域游戏和户外全园性游戏。与会人员或细心观摩，或仔细交流，或认真记录，共同捕获幼儿的“哇”时刻。

03 研讨促学习

水实无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次现场研讨活动的主题是中班草帽器械操的编排，主持人顾伟从运动技能的融合、器械操的游戏性、队列队形的编排以及音乐的选择这四个方面提出研讨活动的方向。教师们结合《指南》，梳理出中班幼儿应具备的运动技能，随后用相应的单人与多人游戏形式结合长方形、双圆、正方形、十字形等队列的变换展开了热烈的讨论；然后教师们分组选择音乐，进行草帽器械操的编排并现场展示。    

学前教育学科中心组成员对于本次研讨活动给予了高度的评价，认为真实地再现了一线教师基于问题研讨的现场，活动中主持人思路清晰，与会教师积极参与。

04 计划促发展

最后，学科中心组组长暨名师工作室导师杨蓉园长从指导思想、工作目标、工作举措、活动安排等方面审议了杨蓉工作室计划，指明了工作方向，明晰了工作内容。

本次研讨活动使与会人员对课程游戏化有了更为全面深入的理解，体现了南通市新开街道星海幼儿园教师的专业水平。追随孩子的脚步，寻求研讨真问题，伴随着课程游戏化的深入探究，南通市新开街道星海幼儿园以及每一个开发区幼教人必将在课程游戏化的道路上越走越远……