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关于举办2019年“领航杯”南通市小学组 信息化教学能手比赛的通知

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2019年09月02日 点击数:

通教科研[2019]218号

 

关于举办2019年“领航杯”南通市小学组

信息化教学能手比赛的通知

各县(市、区)教师发展(研修)中心:

为促进信息技术与教育教学深度融合,提高教师信息化应用能力,积极探索信息化环境下课堂教学新模式、新方法、新应用、新结构,根据《省教育厅办公室关于举办2019年“领航杯”教育信息化应用能力大赛的通知》(苏教办电〔2019〕1号)和《省教育厅办公室关于印发2019年“领航杯”教育信息化应用能力大赛细则的通知》(苏教办信函〔2019〕2号)要求,经研究,决定举办2019年“领航杯”南通市小学组信息化教学能手比赛,遴选优秀选手参加“领航杯”江苏省信息化教学能手比赛。现将有关事项通知如下:

一、比赛内容

小学语文:四年级上册 第19课《一只窝囊的大老虎》。

小学音乐:五年级上册 第五单元《故乡恋情》。

二、比赛对象

各县(市、区)每学科各选拔一名教师参加市级比赛,承办单位每学科增加一名教师参赛。

三、比赛形式

1.参赛教师采取同题异构形式借班上课,比赛课时为40分钟。

2.参赛教师借助信息技术设备(例如使用触控式一体机、智慧教室、未来教室或其他形式)将信息技术融入现场教学(1师1课时),也可使用个性化教学平台,鼓励创新性教学。

3.参赛教师若用到特殊教学环境(如智慧教室、未来教室等),须提前与承办学校联系,预先搭建好教学环境。

四、比赛时间、地点 

时间:2019年10月11 ~12日

地点:如皋市安定小学

2019年10月11日上午9:00前到安定小学报到。联系人:王燕 ,电话:13773837310 。

五、比赛要求

1.各地区按照本通知精神认真组织好选拔工作,各县(市、区)电化教育教研员带队参加。

2.参赛人员务必准时报到。上午9:00参赛教师进行抽签,9:10以后安排与学生交流及安装、拷贝教学软件。

3.参赛教师将教学设计用A4纸打印七份,赛课前交评委,供评委打分时参考。2019年“领航杯”江苏省信息化教学能手大赛评比标准参见附件3。

4. 现场可提供希沃、鸿合一体机和无线Wifi,联系人: 郭晶晶 ,电话:13584681606 ,教学中若需使用其它设备,请自备。

5.本次比赛设一、二等奖,其中,一等奖占参赛选手总数的40%,二等奖60%。每学科一等奖第一名代表南通市参加江苏省信息化教学能手大赛。

6.请各相关单位在2019年10月8日前将参赛选手信息表和与会人员名单(附件1、2)报送至邮箱:458757488@qq.com。         

六、其他事宜

1.本次活动由如皋市教师发展中心承办,如皋市安定小学协办。

2.与会代表的住宿、交通费回各自单位报销。

3.未尽事宜,将另行通知。

                               南通市教育科学研究院

                                   2019年9月2日

 

 附件1:

2019年“领航杯”南通市小学组信息化教学能手比赛

参赛选手信息表

                 县(市、区)

学科

姓名

性别

单位

联系电话

是否住宿

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2:

2019年“领航杯”南通市小学组信息化教学能手比赛

 与会人员名单

                县(市、区)

序号

姓名

性别

单位

手机

是否住宿

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3:

2019年“领航杯”江苏省信息化教学能手大赛评比指标(基础教育组)

指  标

内    容

分值

教学设计

教学目标符合新课程标准,明确完整,可操作、可检测,体现以学生发展为中心

15

教学设计要素完整,结构严谨,重难点突出,活动恰当,技术应用要体现优势

教学过程

在教学中突出学生的主体地位,体现新媒体环境下学与教方式的转变

30

能够采取多种策略组织教学,教学环节合理、自然、流畅

教学中重视学生已有的经验,符合幼儿和中小学生的认知特点和规律

技术应用

能够将新媒体新技术作为学生学习和认知的工具

20

有效解决教学重难点问题,促进了师生、生生深层次互动,共享课堂

巧妙运用技术手段和工具,引导学生开展多种形式的学习

教师素养

教态亲切、自然,语言准确、清晰、生动,书写规范,教学设备操作娴熟

10

专业知识扎实,能够准确把握学科的基本特征实施教学

教学效果

完成教学目标,不同层次的学生都得到相应提高,获得发展

15

课堂教学氛围和谐、民主、向上,学生的情感、行动和思维参与积极、活跃

特色创新

个性化教学平台操作方便,效率高,可复制性

10