为了积极探索构建规范化、科学化、制度化的我区小学数学学业质量监测体系，建立促进学生可持续发展、教师不断提高和课程不断发展的小学数学评价体系，分析与评估当前小学数学教学工作所取得的成绩和存在的问题，调优教育教学策略，不断提高整体教学质量。6月19日上午，小学数学研训员杨万东老师到实验小学教育集团新河校区，调研小学六年级数学学业水平情况。

    杨万东老师进入课堂实地了解学生学习情况，亲自在六（1）班执教了一节《解决问题的策略》研究课。从学生学力水平出发，充分激发学生的学习兴趣，促进学生的思维发展，关注学生学习策略的整体建构。老师讲得生动，学生学得快乐。课堂中，杨老师特别注重给孩子们进行心理辅导，引导学生以积极、轻松、愉悦心情对待学习、生活。

    课后，杨万东老师还与六年级组的数学老师们进行探讨、交流。了解老师们目前教学中的有效举措和存在困难，并对今后小学数学教学中如何调优教育教学策略，提出了具体要求和希望。