课题引领新征程——记南通开发区小学科学STEM教学专题案例研讨活动
12月24日,南通开发区小学科学STEM教学专题案例研讨活动在实验小学育才校区举行。本次研讨活动以STEM专题课例展示及专题讲座为主,旨在探索STEM教育在学科教学中的有效运用,促进学校教育教学发展,深化学校课堂教学改革,着力提升学生的学科素养、创新意识和创新能力。
在研讨活动中,开发区高师附小学的陈煜晴老师执教了一节《物质的变化》,师生共同开启了一次STEM研究学习之旅。作为STEM课程的课例展示,陈老师从STEM课程理念出发,展现多样化的问题解决策略,培养学生思维能力和小组协作能力。让学生经历了一次带有浓郁STEM意味的科学活动。课例展示后,所有老师进行了集中评课交流,共同探讨STEM教学案例的开发方法。
随后开发区实验小学的贾洪波老师作了《小学科学STEM教学专题案例开发研究》的专题讲座,要以STEM理念指导学科教学,要对小学科学教学内容进行适当的分类,尝试发现其中同类课例在跨学科教学的规律,帮助更多的小学科学教师在课堂中开展常规STEM教育;
接着,教师发展中心小学科学兼职教研员马震圣老师进行了《STEM课程理念解读》,他指出,STEM教育是基于多个领域的教育,注重学科间的交叉,推进跨学科的融合,旨在培养具有创新能力的复合型人才,它强调学生在项目和问题引领下,运用多学科知识创新地解决实际问题。
此次小学科学STEM教育专题研讨活动的成功开展,不仅给我区小学科学教师提供了一个学习、交流、领悟、提高的机会,更为促进我区小学科学教学改革的有效深入推进奠定了坚实的基础。相信通过本次活动的相互学习和交流,会引发老师们更多的关于STEM课程理念和实施方法的思考。