为推进区中小学信息技术“慧学课堂”暨项目学习理念下编程教学，展示各校编程教学实践成果，促进编程教学各学段衔接教学进展，活动于1月8日如期开展。

活动分场地进行，小学组在实验小学新河校区举行，来自区内小学的信息技术老师聚在一起，一起研讨小学阶段Scratch编程教学的理念与模式。活动以课堂为载体，多角度，多元化地呈现Scratch主题内容，给师生身临其境的感觉。倪晓健老师和蒋惠伟老师分别执教了《穿越迷宫》和《吃豆游戏》，学生们在活泼灵动的课堂上收获了编程知识，在自主有序的实践中锻炼了程序思维。

 初中组东方中学曹金花老师讲授了《海龟画图之circle》一课，以项目化学习为教学模式，从生活景中几何线条到编程绘图的线条，再由线条的组成分析，到circle圆、半圆、弧度；顺时针、逆时针的绘制；最后进行完整复杂图形的绘制。课堂教学中，曹老师深入浅出的解析，引导学生在发现问题中提升解决问题的能力。

高中组陶育平老师在《周而复始的循环--For 循环》一课中，以视频《棋盘与麦粒的故事》创设问题情境，分析事物的规律，引出计数循环for循环。学生在认识For循环的格式和使用方法等基本知识的过程中，经历了“分析问题、设计算法、编写代码，调试运行”解决问题的流程，在完成这个微项目的过程中，学生逐渐掌握了For循环的相关知识。

钉钉网平台，启东市海复小学顾黄凯老师给大家做了题为《探索中小学开展python编程与项目化教学之路》的报告。从小学图形化scratch到小学高年级python中turtle库的教学，到初中python配以硬件进行创客作品制作；从项目化课程开发、课堂普惠教学到辅导学生竞赛；以此分享多年在编程教学实践方面的经验，涉及了对小学、初中、高中三个学段不同层次学生的教学理解，以及对未来python教学发展的憧憬。

此次活动是学期初区中小学信息学科共同体成建以来的一次教学实践检验，是项目化编程教学的一次探索，更是为区信息学科各学段在编程教学的衔接做了一次推动。