11月24日，南通开发区小学音乐优质课评比活动在实验小学教育集团能达校区如期举行。此次活动共15位老师一一登台献课，丰富多样的课堂形式，新颖别致的创意环节，幽默风趣的教学语言，余音绕梁的乐曲，处处彰显了老师们的独特魅力。

王路老师执教一年级《老虎磨牙》。王老师的教学构思清楚，以生为本、启疑为线、感受为主、探索表现为重，从认识各种打击乐器入手，让学生感受打击乐的魅力。

王晓嫡老师执教三年级《顽皮的小杜鹃》。王老师以“兴趣”这个关键词展开设计，从模仿叫声导入、感受重复出现的节奏型、拓展不同风格的小杜鹃歌曲。

张施翌老师执教六年级《天鹅湖组曲》。张老师通过弹奏和欣赏《四小天鹅舞曲》进行导入，将学生带入情境之中。通过旋律线感受音乐的强弱，突出音乐学科特点。

张可老师执教二年级《其多列》。张老师和着轻快的音乐和学生一起模仿捡竹叶、砍竹筒的动作，让学生感受哈尼族的民族特点和音乐风格，提高了学生的学习兴趣。

陆丽君老师执教四年级《西风的话》。那“西风”奏响的“高效愉悦”课堂交响曲，让人真真实实感受到音乐课中的“高效”和“愉悦”之所在。二声部合唱丰富了学生的合作体验，同时感受到合唱的艺术魅力。

沈佳慧老师执教二年级《钟》。沈老师通过声势律动，辨别不同的钟声且用小乐器来模仿，极大调动了学生的积极性，让学生在愉悦中学到知识。

史可老师执教五年级《春节序曲》。史老师以欢腾热闹的音乐，直接引导学生进入春节热闹的氛围中，精心设计的节奏图谱和律动图谱，让学生全体参与到了对音乐的感受。

何佳吉老师执教三年级《夏夜》。何老师课堂中善于用对比法，让学生去感受两种声音的不同，从而引导学生用适合的声音去演唱。

朱鑫荣老师执教四年级《天鹅》。朱老师用大提琴演奏天鹅一曲，为我们成功塑造了一只高贵优雅略带忧伤的洁白天鹅，通过旋律线条的表现形式，感受乐曲的情绪。

吴寒老师执教三年级《剪彩波尔卡》。吴老师通过开火车的律动表演，引导学生感知音乐，体会乐曲的情绪、速度和变化力度；并通过体态律动分析乐曲。

顾佳琦老师执教四年级《雷鸣电闪波尔卡》。顾老师采用自然界中的雷声风声等导入；以审美为核心，循序渐进，用打击乐给旋律伴奏，增进学生的学习兴趣。

吕斯唯老师执教二年级《小雪花》。吕老师让学生乘着想象的翅膀，自由翱翔于音乐世界，通过旋律线的辅助及丰富的肢体语言，让学生加深对歌曲情绪的体验。

葛嘉慧老师执教四年级《送别》。葛老师在导入歌曲二声部学习中，采用对比欣赏的教学手段，帮助学生更清晰的感受二声部合唱，循序渐进的激发学生音乐学习的动机。

赵萱老师执教二年级《火车开啦》。赵老师把火车发出的声音和本节课所要学习的打节拍的知识有效的结合起来，让学生在音乐引导中自然的进行学习。

王晓荣老师执教四年级《田野在召唤》。王老师在引导学生体验一边走一边唱和用“bong”唱中，为后面二声部的演唱做了充分的铺垫，大大降低了歌曲的演唱难度。

冬，一年四季中最后一个季节，最有预兆明年光景的季节。此次优课评比活动，为教师营造了一个互相学习、交流，不断探索、不断反思的工作氛围，也为教师成长搭建了一个锻炼自己、展示自我的平台，进一步激发了教师的教学热情，对南通市开发区小学音乐课堂教学发展起到了有力的促进作用。