各小学（校区）：

   根据南通市教科院通教科研〔2022〕36号文件精神，四月底开展2022年南通市小学班主任“育人故事”和“带班育人方略”评选活动，为了选拔优秀“育人故事”和“带班育人方略”参加市比赛，经研究，决定举办2022年开发区“育人故事”和“带班育人方略”评比活动。现将有关事项通知如下：

一、评选内容

1．小学班主任育人故事

2．小学班主任带班育人方略

二、评选要求

1．小学班主任育人故事评选要求：

（1）内容要求

以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述自身工作中的育人故事，结合新时期学生成长过程中的新情况、新变化，彰显班主任人格魅力，体现班主任的专业素养和教育情怀。要求原创，来自班主任教书育人的真实故事，查重率不得高于20%，有照片或其他图像资料的可另附。

（2）文本要求

主题明确、情节完整、结构合理，以第一人称撰写，能够激励人心、引发共鸣。2000字左右。

2．小学班主任带班育人方略评选要求：

（1）内容要求

以学生思想品德教育为重点，通过班集体建设达成育人目标，梳理并总结班主任带班过程中的育人理念、思路和具体做法，做到成体系、有特色、有创新、有实效。

（2）文本要求

带班育人方略文本包括育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容。突出班级建设的育人特色，理念遵循育人规律，目标符合学情、明确具体，实践做法体现系统性和针对性，特色突出、可操作性强。5000字左右。

（3）带班育人方略评分原则

科学性：遵循学生的成长规律和教育规律，具有先进的教育思想和科学的教育理论支撑。

创新性：班主任工作教育方法和形式富有创意，有独到的见解。

推广性：能结合理论和实践说明问题，总结的经验和做法有借鉴意义和推广价值。

三、评选报送

1．育人故事评选报送：

（1）报送程序

采用自下而上、逐级推荐的办法进行。参加区级评选的育人故事由学校报送，每个学校（校区）不少于3篇。

（2）材料要求

参评征文一律要求以A4纸打印1份装订。

标题：宋体三号加粗居中（标题应简明、具体、确切，能概括全文主旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。）标题下方注明：学校、班主任姓名。

正文格式：

①摘要或引言：宋体四号

②正文：宋体小四号

③正文内容单倍行距，每页编号。

④注释及参考文献格式：正文后的注释和参考文献应完整、准确，注释用脚注，参考文献用尾注。

2．带班育人方略评选报送：

（1）报送程序

采用自下而上、逐级推荐的办法进行。参加区级评选的带班育人方略由各学校（校区）报送，每个学校（校区）不少于3篇。

（2）材料要求

参评征文一律要求以A4纸打印1份装订。

标题：宋体三号加粗居中（标题应简明、具体、确切，能概括全文主旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。）标题下方注明：学校、班主任姓名。

正文格式：

 ①摘要：宋体四号（文章均应有中文摘要，篇幅为100-200字。）

 ②关键词：宋体四号（每篇文章可选3-6个关键词）

 ③一级标题：一、（宋体四号加粗）

 ④二级标题：1．（宋体四号加粗）

 ⑤三级标题：（1）（宋体四号）

 ⑥正文：宋体四号

 ⑦正文内容单倍行距，每页编号。

 ⑧注释及参考文献格式：正文后的注释和参考文献应完整、准确，注释用脚注，参考文献用尾注。

3．报送方式

请学校德育负责人注重审核，已经发表过或参评获奖过的“育人故事”或“带班育人方略”不再参加评审，4月1日前以电子压缩包的方式将参赛“育人故事”及汇总表（附件1）、参赛“带班育人方略”及汇总表（附件2）发送至邮箱:3439220341@qq.com，联系人:陈燕13770109234；

四、奖项设置

本次案例评选按比例分设一、二等奖，一等奖的“育人故事”和“带班育人方略”将参加市级案例评选。

附件：1．2022年南通开发区小学班主任育人故事评选汇总表

2．2022年南通开发区小学班主任带班育人方略评选汇总表

附件1

2022年 南 通 市小 学 班 主 任 育 人 故 事 评 选 汇 总 表

附件2

2022年 南 通 开发区小 学 班 主 任 带 班 育 人 方 略 评 选 汇 总 表