为推动语文课堂教学改革，进一步提高青年教师课堂教学水平，促进青年教师自觉磨炼内功，近日，由南通开发区教师发展中心组织的2022年开发区小学语文青年教师课堂教学竞赛在开发区实验小学教育集团星湖校区举行。本次竞赛特别邀请南通市教育科学研究院小学语文教研员王爱华、南通大学教育科学学院教授陆平通过网络连线担任线上评审。

本次小语青年教师课堂教学竞赛，九名青年教师就《花钟》一课进行了同课异构。课堂上，他们紧扣新课程语文教学理念，针对部编版语文教材特点，在20分钟的模拟课堂中，关注人文主题和语文要素双线链接的课堂落实，展开各具特色的教学活动。他们以“什么是花钟”问题导入，引导学生了解课文对花钟的表述；以“花钟的设计依据”指导学生抓住关键语句概括段落大意，掌握学习方法；以“哪些花组成了花钟”为重点，组织学生用所掌握的方法自主学习，合作交流。学生们在朗读中了解花朵开放的时间及姿态，在对比中感受语言表达的准确性、多样性，在交流中体会作者善于观察、勤于思考、敢于创造的习惯，在课后延学中设计花钟，把所学变成所用，深入理解课文内涵。九节课有的质朴自然，有的大气沉着，有的清新灵动。同样的《花钟》，绽放出不一样的精彩。

比赛结束，王爱华老师、陆平教授高度评价此次活动，对参赛教师精准把握语文教材表示赞赏，对青年教师的专业素养给予肯定，同时也对开发区小学语文教学工作提出了殷切期望。

修以求其粹美，养以期其充足。精彩而充实的竞赛活动，使青年老师的教学才华得以尽情挥洒。相信青年教师定会在奋斗前行的路上锐意进取、勤思励学！