为更好地推动我区小学STEM教育研究实践，培养小学科学新教师的教学能力，引导新教师尽快走上专业化的成长之路，12月8日上午，南通开发区小学科学STEM教育研讨暨新入职教师亮相课展示活动在南通师范高等专科学校实验小学举行。开发区各校近三年新入职小学科学专职教师及区小学科学中心组全体成员参加了本次研讨活动。

   今年九月份新入职区实验小学教育集团的陆丹丹老师和丁慧老师作为新教师的代表分别执教研究课《形状改变了》和《动起来与停下来》。两位新教师从STEM课程理念出发，展现多样化的问题解决策略，调动学生多种感官，培养学生观察能力和小组协作能力。让学生经历了一次带有浓郁STEM意味的科学活动。

思然后知不足，研然后明方向。课后，所有参与活动的老师对两节课进行了评课研讨，参与活动的老师纷纷表达了自己的收获和心得，对每位老师的课堂教学进行深度剖析，同时鼓励新教师们凝教学智慧，聚教研合力，在课堂实践与课后反思中提高自己。

随后，开发区实验小学贾洪波老师为大家带来讲座《STEM教育与小学科学的融合》。贾老师对如何实现与小学科学的融合进行了分析和研究。接着，区教师发展中心小学科学兼职教研员马震圣老师进行了《新课标中的STEM教育》主题讲座，他充分肯定了今年新入职的两位青年教师的自身素质和成长。指出新教师只有在教学中才能不断成长，在科学思想的碰撞中才能激发出创新的火花。讲座中马老师解读2022版新课标中的STEM教育，指出我国的STEM教育强调在于跨学科，项目制学习，以及解决问题这三个特点，相比于国外强调理工科、以及单科教学，我国将更强调创新能力培养。