心中有“标准”，脚下方有路。为深入领会新课程标准的精神实质及主要变化，把新的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。12月23日，南通市经济技术开发区教师发展中心组织了“区小学数学中心组教学展示活动”暨“2022年新课标学习研讨活动”，活动以线上观摩方式顺利开展。

开发区实验小学育才校区邵莹老师执教五上《解决问题的策略——一一列举》。整节课以教师示范、学生典范、小组讨论、组内分享等展示活动把思维训练的重点落实到课堂上，真正意义上实现对学生核心素养的培养。

高师附小赵琪老师执教四下《确定位置》。赵老师通过一系列富有实效的教学活动，集中体现“一切为了学生更好地学”的教学主张，带领学生经历问题解决的过程，进一步丰富了学生的数学活动经验，提升了学生观察、分析、归纳、概括的能力。

开发区实验小学星湖校区顾晓飞老师执教五上《解决问题的策略——一一列举》。顾老师通过呈现问题情境，提供数学信息，引发学生的列举活动，让学生经历策略养成的全过程。学生在解决问题的过程中，感受有序列举策略的价值，并产生这一策略的心理需求，形成解决问题的策略，提高了学生解决问题的能力，发展了实践和创新能力。

南通经济技术开发区教师发展中心副主任、小学数学研训员杨万东主任对三节展示课进行了点评。杨主任指出落实核心素养，更新教学理念，改变教学模式，改革教育质量评价是关键，如何做到教学评一致性，三位老师为我们做了很好的示范，让老师们更加清晰新课程改革的方向。

一节好课必然是要经历打磨的，一节好课也取决于背后教研的工匠精神。为了让胡梦娇老师在南通市优课评比中更好的发挥，杨主任趁此机会开展了线上磨课。在集备过程中，每位老师充分发表了自己的见解和观点，思想的碰撞闪出了创新的火花。这是一个合作、交流、创新的过程，是所有老师集体智慧的体现。一次磨课，一次成长。蓦然回首，过往皆成风景。我们将会不忘教育初心，不断成长，抱团前行共芬芳！

大家相聚云端，聆听了高师附小施荣兵老师的专题讲座《“大生教育”理念下学生量感培养的有效路径探索》。施老师用自己丰富的知识和见识，将理论知识和典型课例相结合，既强化了老师们对新课标中与“量感”有关的理论框架的理解，也丰富了老师们对于关于开展相关教学活动的创意与课堂设计的储备。

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开发区实验小学新河校区范诚成老师开展了专题讲座《“双减”背景下小学数学作业设计思考》。范老师以作业设计为抓手，以提高教师解读教材、活用教材为方向，以减负增效、提升师生素质为目标，优化作业设计，助推课堂教学。

教而不研则浅，研而不教则空。这次新课标解读及研讨系列活动，为数学老师们搭建了互助共享的交流平台，老师们对新课标有了更加深入的认识和理解。老师们会持续深入研究新课标，精研共进，用新理念引导课堂，紧跟时代步伐，提升教学品质，让核心素养真正落地。