如切如磋，如琢如磨，晴冬研讨意正浓。2023年12月8日，南通开发区小学数学珠心算研讨活动在新河校区成功举行，开发区各小学数学珠心算教师齐聚一堂，共赴冬日研讨盛宴。

杨美娟老师执教的《减9的退位减》一课，环节紧凑，既注重算理的探究，又注重四拨的练习。教学过程生动、流畅、层次感强，活动扎实有效，充分调动了学生的学习积极性，让学生学会珠心算，爱上珠心算。

王茜茜老师执教的《退位减心算（1）》是学生系统学习心算的基础课，通过到奇妙农场游览的情境导入，激发学生学习兴趣，借助实拨、空拨与看拨，循序渐进，学会借助脑中珠像图完成想拨，提升心算技能，引导学生用数学的眼光观察，用数学思维思考、用数学语言去表达。

宗秋云老师执教的《减8的退位减》是在学生已掌握减9的退位减的基础上学习的，本节课以中国二十四节气为情境贯穿课堂，让学生在探索、交流和认识新算法的过程中，感受中华传统文化的魅力。

胥宝老师执教的《进位加复习》，设计情境，让小鲤鱼泡泡带领学生遨游海洋世界；再通过基本功训练获取装备，通过拨一拨、理一理、比一比探究20以内进位加算式的相同点和不同点，以及算式之间的规律；拓展练习让动态的珠像图适时呈现，充分激发孩子的思维。

朱鑫娟老师执教的《退位减心算（3）》是在学生掌握了实拨的基础上进行的教学，本节课通过回顾实拨、练习空拨、尝试看拨、挑战想拨，助力学生心算技能的形成。在经历心算的过程中，培养学生观察、比较、抽象等思维能力，进一步提升学生的珠算能力。

卢路老师执教的《进位加心算（1）》在学生实拨和空拨的基础上，让学生自主探究进位加的心算过程，注重不同层次学生心算能力的培养，通过实拨、空拨、看拨、想拨，让学生形成心算技能，让学生的数学核心素养落地生根。

专家引领赋能成长

南通中国珠算博物馆科教部主任、南通市珠算协会秘书长张建围绕《例谈优秀珠心算PPT制作之“微”》主题展开了讲座，从“为何”、“何为”两个方面展开，就珠心算PPT制作的价值进行了总结，再从珠心算PPT制作的细节之处为珠心算教师们展示了诸多优秀资源，从课件封面、算珠颜色、箭头制作等方面为教师们制作珠心算PPT进行了针对性指导。

张玉泉主任在《眼随珠动 珠随意出——“动态珠像图”引入时机的策略研究》讲座中，从动态珠像图呈现的时机入手，结合自身多年的珠心算教学实践，对何时、何处合理的呈现动态珠像图及怎样呈现做了一定的解读，为老师们提高珠心算基本技能和课堂教学能力做了很好的引导。

最后，实验小学教育集团新河校区副校长对本次活动进行了点评和总结。

今天参加了南通开发区小学数学珠心算教研活动，收获了很多，我首先听了杨美娟老师的课，杨老师的基本功训练节奏得当，通过基本功训练，带领孩子们复习了进位加，温故知新。然后讨论了13-9的拨珠方法，课堂教学由浅入深，循序渐进。胥宝老师从保护海洋来导入，讲的是进位加复习，让学生通过练习思考总结拨珠方法是减补进1，课堂氛围活跃学生表现积极，孩子们不仅收获满满，还知道了要保护海洋。（张淑娟）

有幸能参与到此次南通开发区小学数学珠心算教学研讨活动。从接到任务到站上讲台，我体验到了备课磨课的不易，也感受到了同组老师给予的温暖。从这节课的整体框架和情境创意到一颗动珠的规范路径和语言表达，都有他们的建议和帮助，也让我真切地感受到了团队协作的力量。（胥宝）

朱老师在教学《退位减心算3》时，从疯狂动物城小兔朱迪的情境出发，激发小朋友学习的兴趣，用“幸运大转盘”的游戏环节让学生空拨计算100-99（51/79……）这样的两位数，并让小朋友发现、总结规律，这一环节创设了独立思考、自我体验、合作意识的情境，体现了学生的主体作用。朱老师在分析超市购物主题图时，在课件上呈现了几件商品的价格，让学生自主选择购买，使得教学过程变得轻松、愉快。（缪姝荣）

今天听了王茜茜老师的《退位减心算（1）》一课，王老师借助奇妙农场这一现实情境，贴合学生的生活，激发学生学习的主动性与积极性。在本次课堂教学中，教学目标明确、具体，并能够准确传达给学生。学生已有实拨退位减的经验，继而借助空拨和看拨，提升心算技能。整个过程循序渐进，从易到难，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。（朱吉吉）

印象最深的是宗老师的课，昨日是二十四节气中的“大雪”，宗老师巧借各地过节的习俗吃雪梨、引雪车、兑糖儿、推雪球串联整节课，再到最后通过珠算答案呈现下一个节气“冬至”的日期，既为课堂增添了不少乐趣，提高了孩子们的学习积极性，也丰富了孩子们的民族知识，真好！宗老师语言简洁精炼，课上借助物体帮助孩子理解了减8口诀“退1加2”的算理，通过反复操练孩子们能正确拨珠计算，并最终达成想拨，教学效果好。（张雅娜）

张建主任的讲座十分精彩，发人深省。他从优秀珠心算ppt制作的细微处讲起，从小处切入，却有着大的作用。他和我们探讨了算珠运动时颜色：运动时保持原来颜色，运动结束后变成相应颜色。还教会我们箭头的使用，规格、大小和位置。感谢张主任，让我们的珠算课堂更加规范！（张亚婷）

不负冬日时光，研途采集芬芳。本次研讨活动，充分发挥了优秀教师在课堂教学等方面的示范和引领作用，促进了教学交流与提升。吐故纳新，方能笃行致远；精益求精，才能善做善成。相信全体与会教师必将研而有悟，于研讨之中探得真知灼见。