各小学：

为积极推进我区“润心”行动活动方案实施，有效提升我区小学心理健康教育青年教师教学基本功能力水平，促进其专业发展。经研究决定，教师发展中心将于6月3日（周一）及6月6日、6月7日（周四周五））组织开展基本功比赛活动。具体通知如下：

一、参赛对象

参赛人员为45周岁以下（1979年1月1日以后出生）

（1）小学心理健康教育教学在岗具有资质的专职心理健康教师必须参加。

（2）其他具有资质的小学心理健康教育教学在岗的兼职心理健康教师，每校1人。

二、参赛教师报名方式

符合条件的教师填写报名表(见附件)，5月29日（周三）前发送至崔梅老师微信或邮箱425954069@qq.com。

三、赛程及比赛相关要求

初赛：

（一）比赛时间和地点

   时间：6月3日（周一）

   地点：高师附小

（二）组织方法

能力测试（当日上午9:30-11:30）

1．测试采取闭卷、笔试方式进行。题型有客观题和主观题。

2．测试内容包括：

（1）小学心理健康教育目标的理解与践行。

（2）根据提供的素材撰写个案辅导、团体辅导活动方案或对方案进行分析完善。要求对素材呈现的话题能进行准确判断和分析，方案具有科学性、可操作性，设计与分析的过程结构完整、逻辑严密、层次清晰、表达流畅。

（3）心理情境问答。对提供的情境案例进行分析，提出事件处置或问题解决的思路、对策和依据。

（4）教育学、心理学基本常识。

3．测试时间为120分钟。

教学设计和课件制作（当日下午12:30-16:00）

1.按指定的教学课题进行教学设计。选手在进入备课室后获取课题。

2.全体选手同时进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的教材、教参资料及电子素材包独立进行教学设计（备课）。

3.完成1课时（45分钟）教学设计，制作好课件，做好课堂教学的准备。留下所有备课材料，只身离开备课室。由工作秘书负责打印一份教学设计课前发教师上课用，拷贝传输等工作由工作秘书完成。

4.教学设计的时间为3.5小时。

决赛 ：

（一）比赛时间和地点

   时间：6月6-7日（周四周五）

   地点： 竹行小学

（二）组织方法

1. 模拟课堂

（1）选手的上课顺序在上课前抽取。未上课的选手在候赛室安静休息，不得讨论交谈和随意外出；上完课的选手应离开赛区，不得返回候赛室。

（2）上课采用模拟课堂教学形式进行。选手面对评委上课，但不与评委互动；在教学过程的组织实施中，体现教学设计，展示教学课件。选手课堂教学的课题需与教学设计、课件制作的课题一致。

（3）模拟课教学时间为每节课10分钟。选手在模拟课教学时应突出教学重点，有详有略。

2. 个案辅导

选手提前10分钟抽取题目，个案辅导展示时间6分钟，比赛时根据设定的题目和咨询内容，以情景再现的方式开展心理个案辅导。

3.危机干预

选手提前10分钟抽取题目，题目内容涉及危机预防与干预的策略和方法，考察心理教师针对危机个案的观察、评估、分析、表达能力，回答时间6分钟，根据题目要求，进行回答。

4. “1模块”：关注困境学生和抗逆力培养

选手提前10分钟抽取题目，回答时间5分钟，根据题目要求，进行回答。

四、其他事项

参赛选手于6月3日上午9:00前到高师附小报到。

附件： 2024年开发区小学心理健康教师教学基本功比赛报名表 

                             南通开发区教师发展中心

                                            2024年5月27日

附件：

 2024年开发区小学心理健康教师教学基本功比赛报名表