2015－2016年第一学期小学音乐教研计划

                             殷晓琴

 指导思想

    以市音乐教研室新学期工作计划为指导，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质。站在新起点上，做好学校音乐教育工作，应继续保持清醒的头脑、执着的追求，着力“走得对”，主动融入素质教育；努力“走得快”，自觉体现素质教育；给力“走得稳”，不断添彩素质教育。

主要工作

教学篇

  【现状分析】

优势：我区小学音乐教师共23人（实小10人，高师附小2人，海小6人，竹行3人，江海2人），均是本科以上学历，市级骨干教师2人、区学科带头人、区骨干教师、区教坛新秀各1人。近两年开展课堂教学研究，数人次获得市、区级比赛一、二等奖。艺术教育实验小学、小海小学在江苏省有一定影响。

不足：近几年，音乐教师的队伍不断壮大。但目前还没有南通市级的名师，教学水平在市无明显优势，学生良好的音乐素养还没有能够完成，音乐学科的目标达成度不容乐观。

 【主要措施】

1.转变教学观念

（1）每位教师要加强学习，不要认为我是教音乐的，是副科，可有可无，浑浑日子好了，每月一次各校组长一起学习时间。每个学校确定两本必读书目，每学期进行读书知识竞赛。

（2）有计划地做好本学期的外出学习活动，部分教研组将赴有学科特色的学校学习考察。要把学生如何进行自主学习作为本学期学习的突破口。每位教师要认真制订周课时计划，精心设计十分钟的自主学习指导和课堂课后作业。

2.改进教学行为

本学期，课堂教学改革的重点是落实十分钟的自主学习。各教研组开展的活动必须紧扣这个主题。要通过开展多层次的教研课，真正实现学生的自主学习。自主学习的效果，要通过当堂反馈来检测，要精心设计好每节课的课后目标达成检测试题，通过检测效果，反思学生学习的过程。所有教师要逐渐提高观“果”而“知”的能力，不断提高“导”的水平。

3.开展特色教研

    音乐学科要把指导学生自主歌唱教学做为重点，每个老师本学期至少上一节歌唱指导课，组长指导课对全区开放。低年级段要加强对学生的歌唱与体态律动研究，中年级段要加强二声部合唱的研究，高年级段要加强多声部合唱的研究。每校要利用学校艺术节，让更多的学生热爱艺术，参与活动，积极展示。

培训篇

【现状分析】

优势：开发区有一批富有朝气的音乐教师队伍，23人中，最大年龄43岁，最小24岁，其中35周岁以下20人，总比87%。学历水平较高，大部分青年教师富有工作热情。

不足：音乐教师个性强，喜欢听音乐，喜欢浪漫自由。教师之间的个体差异较大，责任心和爱心是影响差异的最大因素；开发区音乐老师师徒结对还没有真正形成生产力，形成虚设。少数青年教师过早为家庭琐事所累，缺乏事业的追求；音乐教师研究的发向不明确，发表的论文少。

【主要措施】

1.建立青年梯队

    将遴选青年教师培养对象作为本学期的重点，通过教学设计、课件制作、读书笔记等方式对全体青年教师进行海选。邀请市内外特级教师，对入围的青年教师通过课堂教学、教育沙龙进行精选，最终确定培养对象的人选。建立名师导师团，定期对这批青年骨干进行引导、培训。

2.开展课题研究

    目前我区有部分音乐课题在市、区级规划课题已经进入研究阶段，各校课题要制订好本学期的研究目标和具体措施，通过邀请市教科研中心的领导对中期的阶段性成果进行会诊、把脉。围绕结题，科学地设计成果展示形式。课题组负责人要发挥课题组每位成员的积极性和创新性，避免出现一人做课题，多人图虚名的弊端。平时加强反思研究，争取更多的论文发表。

3.备战市基本功比赛

   上学期，我们区经过层层选拔，最终推出实小的范颖和竹小的钱贝贝将参加市的比赛，他们两个吹拉弹唱基本功扎实，但在教学设计和教学上还欠缺，将组织备课团队进行打磨，以开发区最好的一面备战基本功比赛，争取一个一等奖，实现开发区音乐基本功比赛上零的突破。

活动篇

【现状分析】

优势：实验小学、小海小学的艺术特色教育在江苏省以有一定影响，2013年实验小学舞蹈《小俑士》获全国中小学校园艺术节展演类一等奖、优秀创作奖，在这之前，南通市的舞蹈从未拿过一等奖，这是市艺术节舞蹈上的突破。自2010年起，市三独比赛已经有13人获市一等奖，这也是开发区从无到有的突破。

不足：偶尔的节目获奖并不能代表真正的实行了艺术教育，一花独放不是春，百花齐放满园春。我们要使开发区艺术教育真正地由“边缘”变“前沿”、  由“后卫”变“前锋”、  由“跟跑”变“领跑”。

【主要措施】

1.站在新起点上，做好今年的开发区艺术教育工作，应继续保持清醒的头脑、执着的追求，继续弘扬争先的品格、创新的精神，  既不高估成绩，也不回避矛盾；既不止步探索，也不降低要求，自觉以党的十八大精神为指导，正好胡金波厅长说：我们要着力“走得对”，主动融入素质教育；努力“走得快”，  自觉体现素质教育；给力“走得稳”，不断添彩素质教育。

2、作为素质教育重要手段的艺术教育，首先是因材施教、面向全体学生的教育，着力“一个不能少”，一方面善于打造适合每个学生、富有个性的体育艺术教育“盆景”，另一方面更要善于建造每个学生都有机会参与、都能由此受益的体育艺术教育“百花园”。

3、克服短期行为和功利驱动，纠正事实上存在的轻视、忽视、无视音乐教育的倾向，走出可有可无、可轻可重、可要可不要的认识误区。做好不同学段的相互衔接；又要注重促进学生自主成长、快乐成长、健康成长，保证每个学段教学目标的有效实现。学校教育与少年宫、家庭有机结合，形成素质教育的合力。

具体安排

     九月份：1、各校音乐教研组长会议。

             2、组织区优秀团队展示观摩课活动。

十月份：1、组织参加市教材培训活动。

        2、读书交流活动。

    十一月份：1、组织参加市基本功评比。

            2、组织参加市、省论文评比活动。

    十二月份：组织区合唱节，区级专场演出。

    一月份：1、组织参加市第二届校园合唱节。

            2、组织区“三独”比赛。

            3、各校音乐教研组长会议。