一、指导思想

以贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为契机，以提升幼儿园保教质量为中心工作，根据市教科研中心、区教研室工作要求，以课程改革和游戏建设为重点，整合全区幼教教育资源，开展普惠教研、智慧服务，认真履行“指导、服务、研究”的工作职责，提高规范性、务实性、高效性，实现我区学前教育稳步发展。

二、工作要点

（一）重视宣传培训，贯彻落实《指南》精神

1、学习交流，让教师运用《指南》。（1）要求各园对全体教师进行研训,全面推进《指南》精神贯彻落实工作，优化一日活动中保教质量。要求各园6月底上报各园开展情况及经验总结。（2）组织学习《指南》的交流活动。以“走近《指南》，走近幼儿”为主题，进行全体幼儿教师学习《指南》主题征文评比活动。

2、宣传发动，让家长了解《指南》。为了让家长对《3-6岁儿童学习与发展指南》有一个全面系统的了解，今年，我区将采取“五个一”，即倡议各园在家校通上发一条信息“《指南》进我家”、刊出《指南》学习宣传展板一块、班级家园联系栏贴《指南》一份、发放《指南家长宣传册》一份、组织面向全区家长《指南》巡讲一次。通过这样的方式，向家长和社会人员宣传学前教育的重要性，提倡大家都来关注学前教育，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。

（二）重视调研视导，加强幼儿园游戏建设

各园要根据幼儿年龄特点，科学选择游戏内容，制定游戏计划，关注游戏类型平衡，为幼儿创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料；要确保幼儿每天有区域活动、体育活动、自主游戏和自由活动的时间和空间；活动中要以幼儿积极体验为中心，注重活动的趣味性、综合性、渗透性、有效性，促进幼儿各项能力的均衡协调发展。

（三）拓宽教研平台，助推幼儿教师专业发展

1、开展分层研究，培养学科领域骨干教师

进一步依托市、区幼教学科中心组活动，助推教师发展。以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中所涉及的学科领域（健康、语言、社会、科学、艺术等）及幼儿园存在的实际问题等内容为载体展开研究，组织中青年教师开展公开课研究与观摩研讨活动，定期开放研究成果，形成学科研究力量，培养学科领域骨干教师。

2、聚焦课堂教学，提高教师实施课程能力。各园要改变教学方式，进行课程改革，对课堂教学中的常见问题进行分析研究，寻求提高课堂教学改革水平的新途径。

3、搭建赛事平台，开展教师基本功大比武。为提高我区幼儿教师整体素质和业务水平，我区将在5月组织幼儿教师基本功大赛，选拔优秀者参加市里比赛。

（四）扎实课题研究，深化课题过程管理

深化课题研究，亮化办园特色。引导各园重视课堂教学研究，重视教学常规管理工作研究，重视教师科研素养提高研究。鼓励教师做好微型课题课题研究，努力解决实践问题。另外，将积极配合市里，做好论文评比和选送工作。

（五）服务创优工程，助推园所优质发展

引导省（市）优质创建园和复评园细致解读评估内容和标准，对创建园所、复评园所的保教队伍、安全管理、保教水平、管理绩效等各方面工作提供具体指导，助推园所顺利地地通过评估验收。

三、工作安排

三月份

1.参加南通市小教、幼教、特教教研员工作会议。

2.制定开发区幼儿教育2015年上工作要点。

3.参与市教研员到康思登幼儿园视导工作。

4.省级课题、区级微型课题申报。

5.各园制定《指南》研训工作部署。

四月份

1.参加南通市幼儿园绘本教学研讨会。

2.参加幼儿园省十二五规划课题第三次研讨会。

3.各园《指南》研训工作跟进指导。

4.“宣传落实《指南》公益报告会”开发区专场。

五月份

{C}{C}1.  {C}{C}参加南通市幼儿园科学领域教育研讨会。

   2.参加南通市情境教育实验幼儿园课程游戏化第二次推进会。

   3．“走近《指南》，走近幼儿”开发区幼儿教师征文评比。

   4.各园贯彻落实《指南》经验总结汇报。

   5.开发区幼儿园青年教师基本功大赛。

   六月份

   1.承办“各县（市）、区落实《指南》家长工作汇报会”。

   2.组织选手参加南通市幼儿园青年教师基本功大赛。  

3.网络教研活动。

 七月、八月

   1.开发区幼儿教育2015年上工作总结。

   2.部分幼儿园申报（复评）省市优质幼儿园资料指导。