为更好地理解小学道德与法治统编教材的编写思路，把握教材的主要内容，全面推动我区小学思政课教育内涵式发展，10月29日，开发区小学道德与法治骨干教师们齐聚实验小学新河校区，参加区小学道德与法治专册（六年级上册）使用研讨活动。

活动中，区道德与法治教研员龚梅花老师以六年级专册教材为对象，做了《立德树人思政课 德法兼修追梦人》的专题讲座。

龚老师就六年级法治专册与小学前五年教材的区别进行了详细的说明，明确专册的主要内容，并提出了专册实施的建议。龚老师强调：新时代的青少年法治教育一定要遵循教育规律，讲究教学的艺术，做到从孩子的视角出发，用孩子的语言表达，把法治理念同孩子的生活场景密切结合，以润物细无声的方式实现政治信念、法治价值、法治理想的教育。

区内三位道德与法治的骨干教师，为大家展示了三堂精彩的示范课。

实小新河校区的倪媛媛老师模拟生活中的情境，带领孩子们《感受生活中的法律》，以走进市老年大学和爷爷奶奶们开展“法律手拉手活动”为契机，借助活动行程单、法律小课堂等有趣生动教学环节，让学生在鲜活的生活案例中感受法律就在我们身边，它保护着我们权利的同时也规定了我们的义务，并且让学生明白法律拥有国家强制性，增强了孩子们的学法、懂法、用法的意识。

来自实小能达校区的施逸老师和高师附小的张楠老师对《我是中国公民》进行了同课异构。施老师的课堂深入浅出，从中国辉煌成就的介绍对学生进行情感升华，通过看得见、摸得着的的事物让学生实实在在的感受到国家的强大，由此传美入人心，激发孩子们作为中国公民的自豪感。张老师在课堂上向孩子们展示了中国护照。通过护照能在危难时间带我们回家，让孩子们感受到了来自祖国的温暖，也看到的护照背后那个强大的祖国，由此激发了学生以我是中国公民而自豪的情感。

我区以培育和践行社会主义核心价值观为主线，把思政课教师作为人才队伍建设的重要组成部分，坚持落细落小落实，切实提高思政课的质量和实效，让思政课成为学生成长的精神家园。