初中信息技术学科核心素养之一计算思维，如何培养学生的计算思维？项目学习的教学模式作为首选，被立于课程标准中。

为进一步推进初中信息技术“项目学习”课堂教学研讨，展示教师研究成果，12月25日下午，开发区初中信息技术学科中心组活动在南通市东方中学举行。来自天星湖中学、竹行中学、东方中学共8位学科老师参加了此次活动。

活动中由曹金花老师和龚春美老师带来了两节精彩的展示课。曹金花老师的教学中，教学形式丰富，设计了多个不同环节，给学生搭建了梯度式支架，抢答、讨论、书写等多种形式，丰富了单一的信息技术课堂，课堂气氛活跃，教学效果达成度高。研训员龚春美老师给大家带来了一堂思维导图应用信息技术教学中的课，选取信息技术竞赛项目中的智能创客这一项目，结合初三教材《物联网中传感器》的单元内容，进行了教学内容重组。经过重组后的教学内容别具一格，在进行自由和逻辑两种联想方式的学习后，即开启项目学习——智能茶杯的创意设计。在视频、图片等参考资料的帮助下，学生分组讨论，进行头脑风暴、草图绘制、设计思路的撰写，学生们展示了小组集体下的智慧，设计出不一样的作品。

两堂不同主题的授课后，学科组成员又一起就下一阶段的活动进行了研讨，大家都纷纷表示明年多多参与教研活动，一致认为课堂是教师的主阵地，我们不能放松。