为进一步深入推进南通市基础教育课堂改革，全面落实“限时讲授、合作学习、踊跃展示”的基本要求，并发挥英语学科中心组的引领和辐射作用，营造良好的英语教改和教研氛围，12月24日，开发区英语学科中心组研学活动暨南通市竹行中学深化课堂教学改革课堂展示活动在竹行中学顺利进行。市教科院陈亚红老师、区教师发展中心研训员吴迪开老师，以及全区英语教师20余人参加了此次活动。

在活动中，所有参加活动老师齐聚一堂，就竹行中学季林娟老师的8上Unit7Task的一堂研究课为例展开活动，在上课老师的自我反思、听课老师的个人点评以及研训员老师的深度剖析中收获良多。活动共分三个环节进行：

第一个环节，季林娟老师研究课展示，季老师的课堂以学生“自觉先学”成果展示开始，紧扣“十二字十二条”，真正体现学生主体性，将传统的“教师表演”成功转换成“学生展示”，孩子们在合作中、展示中有所学、有所获。

第二个环节，听课教师们和研训员老师们对于课堂进行深度剖析，各校老师畅所欲言，说出自己的所听、所见和所想，对这堂课进行了切实中肯的点评，大家集思广益，英语教师的学科素养得到了提升、英语课堂教学的改革得到了深化。

第三个环节，市教科院陈亚红老师做了“主题引领教学，素养成就生态”的讲座。陈老师认为英语教师教学应该以德育为先，激发学生的内驱力，做好英语课堂的设计者，凸显学生的课堂主体地位，不要越俎代庖；课堂教学一定要按照新课标和课改的评价标准有所评价，不要老是在老的评价标准上停滞不前。所有的英语教师应当认真学习先进的教育教学理论，与时俱进。最后，陈老师希望所有老师能适时当一个“懒”老师，掌握好职业幸福的落脚点，做一个幸福的教育人。

最后，沈明明校长对本次活动作了总结发言，他再次强调举办本次活动的目的，迫切期待通过推进课堂改革，做到眼中有学生，让学生参与到课堂，从而提升课堂教学品质。虽然这条路任重而道远，但，我们在行动！

本次学科中心组活动鞭策竹中加快课改的步伐，鞭策老师们继续加强理论学习和研究，提升学科素养，再接再厉，在教学理念、教学方式、教学手段上不断开拓创新、与时俱进，切实提升英语课堂的效率，增强英语课堂的活力。