近日，在南通开发区星湖小学举行了《如何提高小学低年级体育教学的有效性》教研活动。本次活动由杨浩工作室开发区负责人、区小学体育教研员李冬杰校长主持，来自全区的小学体育学科中心组成员和杨浩工作室开发区组全体成员参与了此次活动。

实践环节。第一节课由南通开发区星湖小学的青年教师顾银凤老师为孩子们带了一堂实用有趣的体育课--《轻物掷远》。课的设计从学生的喜欢抛、节、扔物体等动作展开，让学生带着问题自主体验并找出答案，运用小游戏把课的每个环节串联起来，让学生学练轻物掷远的动作，课中顾老师巧妙利用了练习场地上挂的横幅来解决学生掷远时出手角度问题。第二节课是南通高等师范学校附属小学秦慈岄老师执教的《走与跑》，课中采用音乐和中英文口令的相融合的模式，让学生利用脚尖走、脚后跟、全脚掌走等方式，让学生自助体验找出走的正确位置，并通过竞争游戏的方式，让学生分组巩固走的正确技术。整节课设计层层递进，教学流程流畅，深受学生喜爱。

评课环节。两节实践课结束后，所有参与人员集中在四楼会议室，进行了评课活动。工作室成员从教学设计、教学对象、学生的学情、教师的教态、语言、教师驾驭课堂的能力、课堂中音乐的选择、器材的摆放与运用等方面做了真实、有效的点评与探讨，这样的评课环节让教研返璞归真，让活动更务实。最后，主持人李冬杰校长从四个方面总结执教者与评课对象点评的优缺点，并对如何提高小学低年级体育教学的有效性，提出可操作性的意见。

2019年是实践的一年，

2019年是收获的一年，

2019年是成长的一年，

教研在路上，

教学在课堂，

研讨在“实”上，

目标在心上。

借此活动，

总结2019年的教研之路，

承上启下，

憧憬明年，

走向2020年教研活动的新篇章。