为进一步提高新教师的专业素养和教学能力，展示新教师风采， 12月8日，由南通经济技术开发区教师发展中心组织的“2020年小学语文新教师亮相课观摩研讨活动”在南通市竹行小学举办。

5位新教师向所有与会教师展现了他们初为人师的风采，带来的“亮相课堂”各有千秋，呈现出的课堂驾驭能力和教学效果，无不展现出新教师较好的基本功。张燕老师声情并茂，用充满童趣的语言，灵活多样的教法，把《项链》演绎得趣味盎然。安佳佳老师善于调动学生情绪，运用猜动物、认字形、读字音、编儿歌等多种形式来教学《大小多少》，整个课堂充满着童真童趣。黄璐老师教态自然，教学设计环环相扣，或合作互学，或大胆想象，或表演展示，课堂精彩纷呈的同时，更使得《王戎不取道旁李》弥漫着文言的味道。崔佳磊老师教态甜美，创设情境读童诗，感悟意境编童诗，使得学生在《雪地里的小画家》的课堂上，更成为了童诗里的小作家。彭彦豪老师执教《大自然的声音》时，通过听一听大自然的声音，说一说大自然的声音，读一读大自然的声音，学生在课堂上表达自己的真实情感，仿佛走进了真正的大自然。

课后，新教师的师傅即兴评课，阐述教学设计思路及磨课过程，指出徒弟课堂教学中的优点及不足之处。区教师发展中心小语研训员姜慧老师深入课堂，认真聆听学生的发言，参与学生的合作讨论，详细记录新教师的上课表现，进行系统的观察研究，并对新教师的课堂提出中肯的评价。新老教师交流研讨，共同成长。

汇报研讨后，海安市教师发展中心仲剑峰主任以《整体建构：追求生动而深刻的语文学习》为题，就如何使用统编教材，怎样有效落实人文主题和语文要素，进行结构化、整合化教学等方面作了细致深入地指导，既有理论的通透阐释，又有案例的具体分析，让老师们对如何更好地使用统编教材有了进一步明确的认识。

活动的最后，研训员姜慧老师总结了本次教学观摩研讨活动，对所有参会的新老师提出殷切希望，希望大家以本次活动为契机，在专家的深度引领下，把所学所获通过进一步整理、内化，运用到今后的语文教学实践中，带领学生真真正正学好语文，收获温暖明亮的教育人生。