为进一步提升区域初中德育课堂实效，努力构建全员育人、全方位育人的德育工作格局，深入推进我区学科德育及德育名师工作室活动进程，积极探索德育工作的新思路、新方法。12月10日，南通开发区初中德育课堂教学观摩暨黄杰德育名师工作室活动在东方中学顺利举行，来自区域及工作室的20多位成员一起参加了活动。

本次活动共开设三节研讨课。竹行中学黄佩佩老师执教班会课《求真至善 向美而行——做一个有“温度”的人》，她用生动的语言带动班级氛围，，从不同角度引导学生养成敢于参与、乐于参与、善于参与的习惯，恰到好处地激发了学生的学习兴趣，从中感受“温度”带来的美好情感体验，树立了学生向善向美的信念。

东方中学秦娟老师执教的课堂紧扣学科德育，充分挖掘历史人物张骞和班固的事迹，对学生进行理想教育和爱国教育。用匈奴人堂邑父的事迹，使学生认识到少数民族对中华民族发展作出的巨大贡献；通过对南海和新疆这两个地方的叙述，对学生进行领土主权意识教育，拓展了学生的国际视野，渗透了学科德育的理念。

东方中学顾娟老师执教了《乘风破浪 不负韶华——“正确面对挫折”》主题班会，该课环环相扣，通过老师的引导，使学生一步步认识挫折、正确看待挫折、学会从容应对挫折。学生在辩论中明晰了道理，在“2020声音记忆”中汲取了成长的养分，在寻找“韧性”达人的过程中感受了榜样的力量。

在随后的交流点评环节，陈花留、陆淑颖、周丽娟等老师分别对这三节课进行了精彩点评。

最后，区初中班主任兼职研训员、德育名师工作室领衔人黄杰老师就区域德育课堂教学及工作室活动作了交流。随后，他就教师比较关心的学科德育话题作了题为《关于学科德育的几点思考》的专题讲座。他在讲座中深入剖析了学科德育的理念与内涵、价值与边界等，并强调了应把立德树人作为教育的根本任务浸润在每门学科的教学中。此外，他还针对工作室成员学科多元化的特点，提醒各成员应立足各学科进行德育资源的开发与研究，切实提高自身德育素养，为学生的终身发展奠基。

    水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。一群个性纷呈，但目标一致的德育人相聚一堂，畅所欲言温暖同行。独行快，众行远，相信在区域全体德育工作者的一起努力下，我区的德育工作一定会走向更广阔的天地。