北风吹雨小寒生，岁月沉香悦时光。小寒节气，冬意渐深，学习热情亦渐浓。南通开发区小学数学“慧学课堂”暨“作业设计与管理”专题研讨活动于2022年1月5日在实验小学新河校区顺利举行。

   本次研讨活动以“课堂展示＋讲座互动”的形式呈现，体现了“精品化”和“有效化”。

   开发区教师发展中心杨万东副主任执教《解决问题的策略》，利用巧妙的课堂设计引领孩子们一步步感受审题的重要性，引导学生细读、寻找、勾画、复述来实现审题的目的，在对比练习中，交流反思，习得方法。

实小新河校区徐宝琴主任执教《妙用单位“1”》。本节课层次分明，从寻找单位“1”，确定单位“1”到妙用单位“1”。整个过程体现了学生是学习的主体，帮助学生实现思维的“加速”。

实小新河校区尹梦熙老师执教《角的初步认识》。尹老师分层建模，由浅入深地引导学生认识角、角的特点等，并合理运用教具，使学生初步感知角的大小与两条边开口之间的关系，培养学生的空间观念。

实小新河校区张培老师执教《复习百分数实际问题》。张老师注重新旧知识的联系，利用迁移规律，降低知识的难度，注重归纳总结以及数学方法的渗透。

实小龙腾校区陈琪琪老师执教数学绘本课《寻找消失的宝石王冠》。陈老师语言有亲和力，能立足学生已有经验，创设有趣情境贯穿全课，给予学生愉悦的学习心境。练习设计富有层次性，有效拓展学生思维。

实小新河校区俞晓建老师执教《从简单情形找规律解决问题》，俞老师把整堂课的设计着重体现在化繁为简的数学思想上，通过图形，数字，游戏先研究它的简单情况或部分情况，从中受到启发，发现规律，进而找到解决问题的方法。

高师附小赵琪老师执教《用数对确定位置》。赵老师通过记录位置的多层次活动，制造矛盾冲突，注重学生知识的生成，让学生体会统一规则的重要性。

 “教而不研则浅，研而不教则空”教学与研讨密不可分，在所有老师结束公开课后，新河校区胡梦娇老师结合课例展开评课，开发区教师发展中心副主任杨万东在课堂管理方面对青年教师提出建议与期望。

“双减”工作落实后，抓住“减”，优化作业管理，提升学校教学质量。开发区教师发展中心副主任杨万东和实验小学教育集团新河校区江苏省珠心算骨干教师杨美娟分别做了专题讲座。

杨美娟老师在讲座中提到了创新作业的形式。结合具体实例。提出作业变活动，让知识动起来；作业变游戏，让学生乐起来；在生活实践中，把数学用起来。把个性化作业设计和管理落到实处。

在“双减”工作全面推进之际，小学数学研训员杨万东副主任提出：教师要有分层、分类布置作业的意识，依据真实学情，站在学生需要的角度，有梯度，融生活，多维度，跨学科的设计分层作业，切实发挥作业育人的功能。

教无涯，研无止。本次的深度教学研讨活动在落实“双减”，实现减负增效的道路上又迈出了可贵的一步。老师们在交流中启迪智慧，在交流中碰撞火花，赋能共生，砥砺前行。