“工欲善其事，必先利其器。”为了提升六年级复习课的科学性和有效性，增强教师质量意识，提高毕业班的教学质量，南通开发区教师发展中心于5月24日在新河校区组织开展了小学数学六年级复习研讨活动，为六年级教师的复习指明了方向。

新河校区王妍霞老师执教《装修中的数学问题》，王老师对教材内容进行了深入挖掘，让学生在装修这一真实的生活情境中，应用平面图形面积、立体图形的表面积、折扣、利润、解决问题的策略等相关知识结合学生的生活经验和知识背景，让学生从现实生活中发现、选择和解决问题，王老师引导学生以自主探索与合作交流的方式理解数学，认识数学，发展了学生综合应用知识的能力。

 星湖校区丛小勤老师执教了《立体图形表面积的复习》，丛老师在课堂上注重要学生多操作多想多说，主动参与到复习活动去，让学生在互相交流中复习立体图形表面积的相关知识，整理出来三种立体图形表面积的计算方法并找出共同联系，让学生进一步体会了转化、类比的思想，并能灵活的利用知识解决生活中的具体问题。

课堂教学展示后，全体数学教师围绕这两节课发表了自己的想法：多位教师认为这两节课教学设计思路清晰，注重与生活联系，整体把握较好，知识架构完整，充分发挥学生的主动性，真正做到学生是课堂的主人。

本次研讨活动中，市小学数学教研员顾娟主任做了题为《为了思维通透：小学数学复习课的研究与思考》的讲座，给六年级全体数学教师的毕业复习工作指明方向，她指出在最后的复习阶段，在保证学生身心健康的基础上，温故知新，使知识结构化，产生新思想和新思维，提升学生的综合素养！

最后，开发区教师发展中心副主任、小学数学研训员杨万东主任做活动总结，对接下来全区的六年级复习工作提出了要求，做出了具体的安排。

“教而不研则浅，研而不教则空”，通过本次教研活动，全体数学教师对如何上好数学复习课都有了自己的收获和思考，对以后的教学关注点有了更明确的方向。课堂教学是一个永恒的话题，每次教研都是一份思想的碰撞，每次碰撞都是一份收获与成长，老师们将在教学路上不断探索、不断前行！